Viser 101–110 av 2671 treff.
Ressursark for lærere med elever som stammer
...ressursarket gir en rekke råd og tips som omfatter ulike aspekter vedrørene støtte av elever som stammer. Forslagene kommer fra en studie som undersøkte synspunktene til elever som stammer, deres foreldre og skolens ...Geitekillingen som kunne telle til ti
Trinn 3 Ett barn som er blind, to barn som ser og pedagogen
En av lekekameratene må være av samme kjønn som det blinde barnet. Det er viktigere jo eldre barnet er. Barnehagen må skjerme de som leker fra forstyrrelser. Pedagogen må se alle barna, bekrefte dem og ...Historie om noen som ligner og som det kan diktes videre på
...om et barn som ligner på eleven og som kan ha opplevd noe av det samme en gang. «Den handler om ei jente som la seg ned på gulvet og skrek da hun ikke fikk spille «Eltho» -spillet så lenge som hun ville ...Matematikk for pedagoger som underviser elever som bruker punktskrift, 8.-13. trinn
Den lille muldvarpen som ville vite hvem som hadde bæsjet på hodet hans
...så frekt! Muldvarpen bestemmer seg for å finne synderen.Historien om den lille muldvarpen som ville vite hvem som hadde bæsjet på hodet hans, er blitt en av vår tids største barneboksuksesser. Forfatter ...Hvorfor overganger er vanskelige for de som har autisme
...overganger ekstra sårbare grunnet de grunnleggende vanskene som kjennetegner diagnosen. De har gjerne markerte vansker med å tilpasse seg nye situasjoner som det er vanskelig å få oversikt over. Mange viser aktiv ...Trinn 11 Tre eller flere setninger som hører sammen
...å finne tema å skrive om. Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å: Fortsatt et fokus på leseforståelsesstrategier Gi tilgang til mange ulike bøker på eller under ...Teknologi for å inkludere elever som bruker ASK
På Askøy har de lykkes med det som mange kommuner strever med. Brage (13) har ikke verbalspråk og bruker øyestyring for å kommunisere. Noe annet enn full inkludering i ordinær klasse har aldri vært tema ...Inkludering som forutsetning for å lykkes – hyllevare eller skreddersøm?